幽默 ( 福音加油站) 有一個高中數學老師，在月考後的第一次上課,用「垃圾桶」裝著同學們的考卷,走進教室… @ 錦珍的部落格

幽默 ( 福音加油站)

有一個高中數學老師，在月考後的第一次上課,用「垃圾桶」裝著同學們的考卷,走進教室。

「老師,你怎麼用垃圾桶來裝我們的考卷？」阿古同學不解地問道。

「你們月考的成績,奇爛無比,比垃圾還不如,不用垃圾桶裝用什麼東西裝？」數學老師不慍不火地說。

於是,老師開始唱名發考卷,寶珠三十分,鳳嬌八分,秀玉十五分,怡君十二分……

「唉,教到你們這一個『天才班』,也真是倒大楣……

不過,我早就已經看開了,反正一個人不會數學也不會怎樣,只是大學考不上而已！」

數學老師忍住脾氣,換個語氣,以綜藝節目主持人的口吻說道：

「好吧！這次月考成績，班上有52個闖關,1個人成功,51個人失敗,稍待一會兒,請繼續欣賞更精彩的──數學課！」

於是,全班同學一起高喊了聲：「耶！」

下一堂英文老師進來，則向班上同學說：「今天督學要來我們學校視察！

剛好抽到要到我們班上來聽課,所以大家參考書要收好,同時上課時,大家要專心,也要踴躍舉手發言,表示大家都很聰明,有聽有懂,知道嗎？

「可是,老師,要是我舉手,而你點名叫我起來回答,我卻答不出來,怎麼辦？不是很丟臉嗎？」一男同學問道。

「那還不簡單！你們知道答案的同學就舉『右手』,不知道答案的同學就舉『左手』, 這樣老師就懂了！」

於是,英文老師就要大家先來rehearsal（預演）一下！

老師順水推舟,馬上就問大家：「Rehearsal是什麼意思,知道的舉手？」

結果,全班男女同學都爭先恐後搶著舉手！

但是……..全班都舉了「左手」！

最後一堂歷史課,應該是比較好拿分的,只要有讀書,成績就不會太難看。

歷史老師進來,發下月考考卷後,也宣布成績：「這一次班上同學都滿用功的,成績都不錯,只有王大中一個人不及格,38分！

所以,他也把我們全班的總平均拉下來了！」

「報告老師！」人高馬大的王大中舉手站起來

他說：「我因為出了車禍,請假住院,醫生說我有輕微的腦震盪,阿達瑪有點『控固力』, 所以應該情有可原,請老師體諒,給我加分一下……」

「噢,這樣子哦？」

歷史老師問道：「那你是什麼時候開始請假的？請假多久？」

「報告歷史老師！」王大中同學立正回答：「我是在『張騫通西域』的時候出車禍的，病好出院時，『對日抗戰』已經勝利了！」

王大中話一說完,全班哄堂大笑,而歷史老師也微笑地點頭說：「嗯……不錯！還算有點概念,勉強讓你及格好了！」

其實,有些老師很風趣，頗受學生喜愛,也令學生一輩子印象深刻。

詼諧、幽默、風趣,都是一種令人愉悅的人格特質,也是良好人際關係的重要因素。

一個老師,如果表達能力好,說話時又能詼諧幽默,則必能拉近與學生之間的距離,展現其親和力,而產生歡愉的互動情境。

記得讀書當年,有一次上「國父思想」課時,有五、六個同學翹課沒來,老教授就照例低頭點名,同學們也就一個一個地回答「有」！

當老教授點到「王志豪」時,沒有人回答；老教授叫了三次「王志豪」,仍然沒有人答腔。

老教授稍抬一下頭,眼光從老花眼鏡上方,仔細的由左到右看了一下全班同學,然後很納悶地說：「這個人是不是人緣很差？怎麼連一個朋友都沒有？」

全班當場笑成一片！

現在資訊爆的社會上，每個人的工作壓力都很大,也常愁眉苦臉；

但是在煩雜的生活中，我們可以多觀察、多記錄四周的人,看看他們是如何「由憤怒轉為和諧」、「由悲苦轉為快樂」,且自娛娛人。

一個「愁眉不展」、「面帶憂容」的人,永遠悲觀，但能夠苦中作樂的人，才是「幽默高手」。

既然你現在無法處理當前的問題,那還不如開心一點,或許因為你的情緒調整,影響到你週遭的人,或許問題就迎刃而解囉！

箴言十七章22節